Reallabor "Ganztagsschule und Familie"
Winterhalbjahr 2023/24
Aus der Forschungsphase von SODETE ging hervor, dass Hausaufgaben und Lernzeitgestaltung Familien auch dann sehr beschäftigt, wenn deren Kinder eine Ganztagsgrundschule besuchen. Insbesondere dann, wenn zu Hause nur wenig Unterstützung geleistet werden kann, gewinnt die gezielte und individuelle Förderung in den Lernzeiten der Schule an Bedeutung.
Damit Bildungsungleichheit abgebaut wird, ist es jedoch entscheidend, wie die Hausaufgabenpraxis und die Lernzeiten gestaltet sind. Deshalb geht SODETE gemeinsam mit Eltern und Akteur*innen aus Schule und Kommune im Rahmen seines ersten Reallabors den Fragen nach:
- Wie müssen Hausaufgaben gestaltet sein, damit sie für Familien nicht zur Belastung werden?
- Wie muss Lernzeit gestaltet sein, damit alle Schüler*innen gut lernen können?
Reallabor "Ganztagsschule und Familie" startet
Eltern tauschen sich in Elterncafés aus
Im Rahmen von Elterncafés kamen Eltern zusammen, um ihre Anliegen [weiter...]
Vertreter*innen aus Schule und Kommune entwickeln gemeinsam Ideen
In der SODETE-Werkstatt kamen Akteur*innen aus den beteiligten Schulen sowie [weiter...]
Diskussionspapier bündelt bisherige Erkenntnisse
Das Diskussionspapier resultiert aus den Erkenntnissen aus der [weiter...]
Weiterarbeit an konkreten Lösungen mit Schlüsselpersonen aus Schule und Kommune
SODETE stellte in Entscheidungsgremien und in Gesprächen mit Verantwortlichen aus [weiter...]
Einrichtung eines Runden Tisches
An einer der Projektschulen wird ein Runder Tisch mit Vertreter*innen aus Elternschaft, Schule und [weiter...]
Arbeit am Runden Tisch
Gemeinsam erarbeiten die Teilnehmenden drei Maßnahmen, mit denen die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrpersonen und [weiter…]
Test des neuen Schulhefts
Die Teilnehmenden des Runden Tisches haben gemeinsam ein Schulheft erarbeitet, das nun in einer Klasse [weiter…]