In der SODETE-Werkstatt kamen Akteur*innen aus den beteiligten Schulen sowie städtische Vertreter*innen zusammen. Gemeinsam wurden Ideen entwickelt, wie Hausaufgaben organisiert sein müssen und wie die Lernzeit gestaltet sein kann, damit die Zeit des Übens und Vertiefens für alle Schüler*innen gewinnbringend ist und die Familien entlastet werden. Dabei wurden insbesondere räumliche und personelle Engpässe beklagt.